Spectacle à la salle du cercle

Les CE1 de la salle 8 ont assisté au spectacle « Papier Ciseaux Forêt Oiseaux » par la compagnie Groenland Paradise à la salle du cercle. Voici quelques unes de leurs impressions:

J’ai aimé parce qu’ils partageaient le spectacle avec nous. Lucas S.

C’était drôle quand elle s’est enroulée dans le skotch. Amel

J’ai aimé la danse du temps qui passe, le passage de la licorne et les bonjours du début. Emy

J’ai aimé quand ils ont jeté les confettis. Léonie

Le spectacle était drôle. Lily-Rose

Les CE1 font du cirque

Nous avons passé une semaine à Graine de cirque. Il y avait quatre sortes d’ateliers :

Les aériens

J’ai bien aimé me balancer sur le trapèze. J’ai fait le pirate (se coucher sur le trapèze) et l’étoile. Ruzgar

La jonglerie

C’est très difficile de jongler avec les massues. J’ai essayé de faire tourner une assiette chinoise. Nohlan

J’ai réussi à jongler avec des balles. Sara

Les acrobaties

J’ai sauté sur le mini-trampoline. Jovana

L’équilibre

Il y avait une grande boule rouge. On montait à deux personnes dessus.

On a aussi fait du rolla-bolla, c’est comme un skate avec un rouleau en dessous. Lina

 

La classe de CM1 bilingue au musée Tomi Ungerer

Dans le cadre du Printemps de l’écriture qui a pour thème « À table », la classe de CM1 bilingue s’est rendue au musée Tomi Ungerer ce lundi 9 décembre 2019. Elle a visité le musée et participé aux ateliers proposés.

L’animation « À table » proposait aux élèves de créer un menu de fête pour un invité très spécial avec des jeux autour du langage culinaire, du choix des ingrédients et de l’illustration pour pimenter le tout. Quelques albums de Tomi Ungerer ont également été présentés, et plus particulièrement, le géant de Zéralda.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le déroulement de cette animation s’est donc articulée autour du canevas commun suivant : choisir et dessiner deux personnages de Tomi Ungerer, dessiner le mélange de ces deux personnages pour créer son invité, coller deux éléments imprimés dans son assiette afin d’aider à la réalisation d’une recette toute personnelle, enfin compléter le support de dessin rassemblant invité, menu et contenu de l’assiette.

 

 

 

 

 

 

 

 

Amateur des plaisirs de la table, Tomi Ungerer a toujours aimé illustrer le thème de la nourriture dans ses livres pour enfants et les élèves ont particulièrement apprécié cette visite-atelier qui a leur permis de saliver et s’amuser sur le thème de la nourriture, de ses représentations et de son vocabulaire.

Odyssée citoyenne – Etape 3

La classe de CM1/CM2 bilingue a participé à la troisième étape de l’Odyssée Citoyenne le lundi 25 novembre. Au programme de cette étape, les élèves ont découvert le fonctionnement de la justice et plus particulièrement de la justice des mineurs.

Ils ont accueilli Mathieu de l’association THEMIS et maitre ELGARD Marie, avocate au Barreau de Strasbourg qui s’occupe du droit du travail, du droit des mineurs, du droit pénal, du droit civil et du droit de la famille.

 

Les élèves ont ainsi pu échanger sur son métier et de façon plus globale sur la justice dans notre pays. Maitre ELGARD a bien-sûr mis sa robe d’avocate, ce qui a impressionné et ravi les élèves.

La classe vous donne rendez-vous en 2020 pour l’étape 4, celle de la démocratie et plus particulièrement de la découverte du fonctionnement de la démocratie locale.

Odyssée citoyenne – Etape 2

La classe de CM1/CM2 bilingue a participé ce vendredi 8 novembre au parcours interactif sur l’éducation au respect et à l’égalité des droits, mis en place par la ville de Strasbourg dans le cadre des semaines de l’égalité.         Les membres de l’association THEMIS ont abordé avec les élèves les notions d’égalité, de droit et de discrimination à travers différentes situations.

 

 

Dans une première salle, les élèves ont découvert le portrait, le nom, la date, le métier et la rue d’énormément de femmes. Ils ont appris que beaucoup de femmes ont contribué à l’émancipation de la femme dans notre société et donc d’évoluer vers plus d’égalité entre les deux sexes, bien qu’il y ait encore beaucoup de progrès à faire.

 

 

 

 

 

Dans une seconde salle, les élèves ont vécu la situation de personnes devant fuir leur pays. Ils devaient donc, par groupe et en se mettant d’accord, choisir cinq objets indispensables à mettre dans leur valise avant de prendre le navire et d’arriver à la frontière où la douanière leur a parlé en vietnamien.

Ils ont ensuite argumenté et justifié leurs choix. Sama de l’association THEMIS leur a raconté une histoire similaire qu’avait vécue sa maman durant la guerre au Viêt Nam.

 

 

 

 

 

 

Les élèves ont ensuite été initiés au vote démocratique. Ils ont voté pour une loi proposée par Mathieu. Mais ce dernier a fait vivre volontairement une situation de discrimination à un groupe d’élèves qui n’avait pas le droit de vote en raison de leur couleur de badge.

 

 

 

Les élèves sont alors rentrés dans une nouvelle salle : le tribunal. Ils ont rencontré un juge et découvert le fonctionnement de la justice. Le juge a entendu plusieurs enfants qui ont témoigné à la barre et qui ont juré de ne dire que la vérité, rien que la vérité.

 

Le juge a été très pédagogue et a pris le temps d’expliquer en quoi la situation vécue par une partie de la classe était une discrimination. 

 

 

 

 

 

 

 

Pour illustrer ce qu’est une discrimination, les élèves ont été mis autour d’un damier qui reprenait les différents types de discriminations et ce sont les élèves qui ont expliqué chaque terme.

 

 

Pour conclure la visite, les élèves ont aussi eu le droit à un spectacle de marionnettes sur la discrimination. 

 

 

 

 

 

La matinée fut une nouvelle fois très riche en enseignements pour les enfants qui ont compris l’importance de respecter les droits et l’égalité des droits de chaque personne dans notre pays.

 

L’odyssée citoyenne des CM1/CM2 bilingues

Dans le cadre du parcours citoyen, les élèves de la classe CM1/CM2 bilingues sont inscrits cette année à un projet citoyen soutenu par l’Eurométropole de Strasbourg et mis en oeuvre par l’association THEMIS. Ce projet s’articule autour de sept étapes dont l’objectif est d’accompagner les élèves à devenir des citoyens responsables, respectueux et capables de vivre ensemble. Tout au long de l’année scolaire, les élèves vont  « vivre une odyssée citoyenne »  dont l’action éducative propose un véritable apprentissage de la citoyenneté.

C’est donc dans ce contexte que les élèves ont accueilli mardi 9 octobre, Sacha et Matthieu de l’association THEMIS. Ils leur ont présenté le projet et leur ont fait découvrir la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.

 

Les intervenants ont d’abord écouté les représentations des enfants sur les droits qu’ils possèdent. Puis, ils leur ont lu un album qui s’intitule  » KORCZAK pour que vivent les enfants  » qui a ensuite été exploité en classe. Les élèves ont ainsi découvert le contexte de la seconde guerre mondiale en 1942 en Pologne. Ils ont appris que cet homme a mis sa vie au service des enfants les plus démunis et qu’il n’a cessé d’innover pour que les enfants soient mieux respectés et davantage impliqués dans leur éducation afin de devenir des adultes libres.

Ensuite, les élèves ont initié leur  » odyssée citoyenne  » par le biais d’un jeu où le capitaine d’un bateau avait pour mission d’amener son équipage sur une île qui ne possède rien sauf les quelques cartes choisies. Repartis par groupe, ils avaient à disposition des cartes qu’ils devaient une à une éliminer en se mettant d’accord et en argumentant sur leur choix. A travers ce jeu, ils ont pu classer les cartes en plusieurs catégories et se sont mis d’accord sur la nécessité de garder les cartes leur donnant des droits fondamentaux.

 

C’est donc ainsi que leur a été présentée, ensuite, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant. Les élèves ont étudié et se sont exprimés sur les principaux droits que possède chaque enfant.

Cette première étape fut déjà très riche et les enfants furent ravis.

Lors de la prochaine étape, en novembre, les élèves participeront au parcours interactif sur l’éducation au respect et à l’égalité des droits, mis en place par la ville de Strasbourg dans le cadre des semaines de l’égalité.

Les CP à la découverte de l’été

Au programme: fabrication de parfum naturel, observation à la loupe des fleurs et des insectes, création en argile d’un insecte et d’une carte odorante, parcours pied nus, observation des grenouilles…

Une journée bien remplie..

Voile à Lauterbourg – CE2

L’Eurométropole a débarqué à la base nautique de Lauterbourg ! Les 13 et 14 juin, les CE2 de la salle 6 ont passé deux jours au camping municipal pour s’initier à la voile, sur optimist : c’est la première fois qu’un mini-séjour avec nuitée est organisé au plan d’eau des Mouettes !

Textes et photos, c’est ici.